Опыт работы с учениками составляет 6 лет. Ученики повышают оценки в триместрах и в году, улучшают знания и понимание математики. Ребята 9−11 классов успешно сдают экзамены, поступают в ведущие ВУЗы (МГУ, МИФИ и другие). Студенты сдают зачеты и экзамены на более высокий балл.
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
Знания, которые необходимы для сдачи экзаменов на высокий балл и качественных знаний, стоит закладывать с 5 по 9 класс. Поэтому занятия с репетитором по математике помогут выстроить правильное понимание предмета.
Для ученика выстраиваю определенный план подготовки к ЕГЭ по математике в зависимости от его начальных знаний и целей.
Занятия с учениками проходят в соответствии с выстроенным индивидуальным планом, которое формирую после первого занятия. Он зависит от целей занятий. Например, если требуется подготовка к поступлению в конкретные лицеи, школы или ВУЗы, то фокус идет именно на вступительные задания именно этого места поступления. При повышении успеваемости и оценки в школе делаю упор на решении задач с объяснением труднодоступного теоретического материала.
Обычно занятие состоит из следующих этапов:
Важным условием занятий является регулярное выполнение домашнего задания, поскольку знания, которые обучающийся получает с репетитором на занятиях, необходимо закреплять, учиться решать задачи без поддержки. Самостоятельное решение задач помогает лучше усвоить материал и двигаться быстрее на занятиях.
Мой подход к занятиям по математике с учениками индивидуальный. Помимо знаний, которые я как репетитор даю на занятиях, работаю над заинтересованностью учеников в предмете и мотивацией к обучению. Также учитываю темп решения задач ученика и его начальные способности в математике. Составляю программу таким образом, что из начальной точки А, когда мы только начинаем заниматься, мы пришли к желаемой цели в точке В, учитывая пробелы в знаниях.
Так, например, одним требуется поддержка и придание уверенности в собственных силах, другим ребятам нужна строгость и поддержание дисциплины. Ученики младших классов любят интерактив, им нужна некая свобода на занятиях – они хотят сами выбирать задачи для решения. Ученики постарше предпочитают делать те задания, которые я подбираю к уроку и для домашнего задания, поскольку увеличивается общая школьная нагрузка, и нет времени самому выбирать.
Важно отметить, что репетитор это не волшебник, который одним лишь наличием приведет проходящего обучения к желаемой цели. Занятия с репетитором направляют к правильным решениям, формируют умение решать задачи любой сложности. Но очень важно и само желание принимать и впитывать эти знания. Должна происходить совместная работа, ученики занимаются дома самостоятельно, иногда даже с третьей стороной – родителями. При плохой самодисциплине ученика призываю родителей контролировать выполнение домашнего задания, но не решения вместо или совместно с ним. Так, усилиями уже трех сторон, мы все равно приходим к поставленным целям и подтягиваем пробелы в базовых знаниях. Я всегда стараюсь подобрать новые методы преподавания.
В начале работы всегда знакомлюсь с учеником: спрашиваю о целях и желаниях изучать математику. Важно найти подход, чтобы все дальнейшие занятия проходили в комфортной обстановке.
К сожалению, ни один репетитор и преподаватель не может гарантировать 100% результат и получением учеником высшую оценку. Однако, по опыту лет репетиторства могу выделить ключевые факторы, которые приблизят нас к этой цифре и наивысшей оценке:
Во время начала занятий мне очень важно установить контакт с родителями. Информирую их о начальной подготовке ученика (точка А - откуда мы начинаем), необходимом количестве занятий для желаемой цели (точка В).
Поддерживаю контакт с родителями, регулярно сообщаю о наших успехах и, если случается, трудностях. Зачастую ученики с плохой организованностью не успевают делать домашнее задание, которое очень важно для правильного усвоения темы. Тогда прошу родителей контролировать выполнение домашней работы. Мне встречались только отзывчивые родители, которые шли навстречу и помогали в этом процессе, что и улучшало эффективность и результат занятий. Очень важно поддерживать контакт с учителями.
 |
Офис для занятий |
Консультация репетитора по математике и физике |
Почта для связи |
